Europe In Motion: Στρέφεται η ΕΕ στην ηλεκτρονική εκπαίδευση;

Περίπου το 33% των χρηστών του διαδικτύου στην ΕΕ έκανε διαδικτυακά μαθήματα ή χρησιμοποίησε διαδικτυακό εκπαιδευτικό υλικό το 2024.

Αυτό σηματοδοτεί αύξηση τριών ποσοστιαίων μονάδων από το 2023.

Η Ιρλανδία κατέγραψε το υψηλότερο ποσοστό των χρηστών του διαδικτύου που εμπλέκονται σε διαδικτυακή μάθηση με 61%, ακολουθούμενη από τις Κάτω Χώρες 59% και τη Φινλανδία 53%.

Αντίθετα, η διαδικτυακή εκπαίδευση ήταν λιγότερο διαδεδομένη στη Ρουμανία, την Κύπρο και τη Βουλγαρία.

Όταν εξετάζονται συγκεκριμένες μέθοδοι διαδικτυακής μάθησης, το 18% των χρηστών του διαδικτύου παρακολούθησε διαδικτυακό μάθημα το 2024, με τα υψηλότερα ποσοστά να εντοπίζονται στην Ιρλανδία 36% και στη Φινλανδία και την Ισπανία, αμφότερες με 32%.  

Ταυτόχρονα, το 29% των χρηστών του διαδικτύου χρησιμοποίησαν διαδικτυακό εκπαιδευτικό υλικό, με το υψηλότερο ποσοστό στις Κάτω Χώρες 53%, την Ιρλανδία  52% και τη Φινλανδία 46%.

Η τεχνητή νοημοσύνη, η κυβερνοασφάλεια και το ψηφιακό μάρκετινγκ είναι μεταξύ των μαθημάτων που αναζητήθηκαν περισσότερο στο διαδίκτυο.

Ωστόσο, παρά τη συνολική αύξηση των ποσοστών διαδικτυακής μάθησης στην ΕΕ, η παρακολούθηση διαδικτυακών μαθημάτων παραμένει η λιγότερο δημοφιλής δραστηριότητα μεταξύ των χρηστών του διαδικτύου.