Ποιοι Ευρωπαίοι έχουν καλύτερες δεξιότητες στον γραμματισμό, τα μαθηματικά και την επίλυση προβλημάτων;

Μια νέα μελέτη του ΟΟΣΑ δείχνει ότι οι ενήλικες στη Φινλανδία πέτυχαν τις υψηλότερες βαθμολογίες στον αλφαβητισμό και τον αριθμητισμό, καθώς και στην προσαρμοστική επίλυση προβλημάτων.

Η Σουηδία, η Νορβηγία και οι Κάτω Χώρες ακολούθησαν με μικρή διαφορά από τη Φινλανδία, εξασφαλίζοντας κορυφαίες βαθμολογίες σε αυτούς τους τομείς.

Από την άλλη πλευρά, η Πορτογαλία, η Πολωνία, η Ιταλία και η Λιθουανία κατατάχθηκαν μεταξύ των χωρών της ΕΕ με τις χαμηλότερες βαθμολογίες, υπολειπόμενες του μέσου όρου του ΟΟΣΑ και στους τρεις τομείς δεξιοτήτων.

Σε μια κλίμακα από μηδέν έως 500 βαθμούς, η Πολωνία συγκέντρωσε 226 βαθμούς στην προσαρμοστική επίλυση προβλημάτων, ακολουθούμενη από τη Λιθουανία με 230, την Ιταλία με 231 και την Πορτογαλία με 233 βαθμούς.

"Παρά τις σημαντικές προσπάθειες των κυβερνήσεων και των κοινωνικών εταίρων να ενισχύσουν τα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης ενηλίκων κατά την τελευταία δεκαετία, η έρευνα αποκαλύπτει ένα έντονα άνισο τοπίο δεξιοτήτων, με αυξανόμενο αριθμό ατόμων που δεν είναι καλά προετοιμασμένοι για το μέλλον", δήλωσαν ο Άντρεας Σλέισερ διευθυντής του ΟΟΣΑ για την εκπαίδευση και τις δεξιότητες, και ο Στέφανο Σκαρπέτα, διευθυντής του ΟΟΣΑ για την απασχόληση, την εργασία και τις κοινωνικές υποθέσεις.

Η μελέτη, στην οποία συμμετείχαν 160.000 ενήλικες σε 31 χώρες, διαπίστωσε ότι τα άτομα ηλικίας 55 έως 65 ετών παρουσιάζουν γενικά χαμηλότερη επάρκεια σε σχέση με τους νεότερους ενήλικες σε όλους τους αξιολογούμενους τομείς. Τα καλύτερα αποτελέσματα παρατηρήθηκαν μεταξύ των νεότερων ενηλίκων ηλικίας 25 έως 34 ετών.

Οι ενήλικες με γονείς με υψηλό μορφωτικό επίπεδο τείνουν να έχουν καλύτερες δεξιότητες αλφαβητισμού σε σύγκριση με εκείνους που έχουν γονείς με χαμηλότερο μορφωτικό επίπεδο.

Ωστόσο, το χάσμα δεξιοτήτων μεταξύ ενηλίκων από διαφορετικό κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο είναι το μικρότερο στην Ισπανία, με την εκπαίδευση των γονέων να ευθύνεται μόνο για μια διαφορά επτά βαθμών μεταξύ ενηλίκων με γονείς χαμηλού και υψηλού μορφωτικού επιπέδου.

"Οι ενήλικες με υψηλότερες αριθμητικές δεξιότητες, για παράδειγμα, έχουν περισσότερες πιθανότητες να εργάζονται, να κερδίζουν υψηλότερο μισθό και να αναφέρουν καλύτερη υγεία και ικανοποίηση από τη ζωή τους σε σχέση με εκείνους με χαμηλότερες αριθμητικές δεξιότητες", δήλωσαν οι Σλέισερ και Σκαρπέτα.

"Σε ορισμένες χώρες, οι ενήλικες με υψηλές αριθμητικές δεξιότητες έχουν σημαντικά περισσότερες πιθανότητες να αισθάνονται ότι μπορούν να κατανοήσουν και να επηρεάσουν τις πολιτικές υποθέσεις".