В каких странах ЕС студенты чаще всего бросают учебу и почему?

Неправильный отбор абитуриентов – основная причина отсева из учебных заведений, говорится в новом отчете Евростата.

Его данные показывают, что в подавляющем большинстве случаев (43%) это происходит, когда студенты понимают, что курс слишком труден или не соответствует их ожиданиям. В случае высшего образования эта цифра возрастает до 50%.

В целом, 14% граждан ЕС в возрасте от 15 до 34 лет хотя бы раз в жизни бросали школу, университет или обучение.

Показатели значительно различаются по странам блока. Рейтинг возглавляют Нидерланды, где каждый третий ученик (32%) досрочно оставил учебу. За ними следует Дания – 27%, а на третьем месте Люксембург – 25%.

Когда деньги заставляют студентов покидать школу

Интересно, что финансы редко являются основной причиной того, что студенты бросают учебу. Менее чем каждый десятый говорит, что ушел, потому что не мог позволить себе продолжать обучение.

Но есть и парадокс: в нескольких странах, где студенты бросают учебу реже всего, они чаще делают это именно из-за финансовых трудностей.

В Румынии – стране, где бросают учебу реже всего, 22% из отказавшихся от занятий говорят, что сделали это потому, что у них не было достаточно средств.

Кроме того, Румыния – страна ЕС со второй по величине долей ВВП, расходуемой на образование.

В соседней Болгарии – похожая картина: хотя в целом только 3,5% студентов бросают учебу, 30% из них ссылаются на проблемы со стоимостью обучения. Это самый высокий показатель в ЕС.

Данные по Кипру показывают подобное. Остров находится на четвертом месте по количеству бросающих учебу студентов, но на третьем – по доле тех, кто бросает занятия по финансовым причинам.

Многие также уходят по личным причинам (18,5%) или потому, что хотят работать (14%), а 8% вынуждены бросить учебу из-за болезни или инвалидности.

Влияние психического здоровья

Евростат не учитывает психическое здоровье, но исследование, проведенное в Великобритании, показало, что в 29% случаев в 2024 году студенты бросали учебу из-за психологического напряжения.

"Мы знаем, что в последнее время наблюдается явный рост психических заболеваний, одиночества и чувства непричастности", – говорится в докладе Института политики высшего образования.

В частности, организация заявила, что психическое здоровье студентов после пандемии "значительно влияет на уровень устойчивости и стратегии преодоления в личных, профессиональных, академических и общественных аспектах повседневной жизни, что сказывается на удержании студентов в высших учебных заведениях".

На втором месте среди причин, названных британскими студентами высших учебных заведений, – недостаток средств (8%).